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怎样组织内训
企业内训如何组织 - 一场有效的内训
授之以鱼不如授之以渔，一次成功的内训，不单单要向学员传递知识，同时也要让他们学会各种各样的工作技巧，学会如何在工作中运用所学到的知识，让学员在短短几天内训中，在知识以及技能上得到双重提高。从这两方面来看，本次内训无疑是成功的。
经常听到抱怨内训难，通过以下四步走的方法，可以较好的组织一场内训。
内训计划：
内训计划是任何一次内训的开端，在内训计划的制定过程中，应当明确本次内训的主要目的，内训的时间地点，内训的对象以及内训预计达到的结果。在初步计划拟定后，积极寻求领导或者经销商的支持，在计划初步确认后内训的准备工作才真正开展。计划的过程大致可分为两个部分：内训需求的确认，以及针对性的课程安排。
一、内训需求确认
内训计划是一个初步骨架，比如，内训初步计划是在10月20日左右进行，内训时间预计3天左右，内训地点是公司，内训内容为产品知识，对象是市场督导。要进行一次有效的内训，这样的计划显然是不够的，一次成功的内训，首先要具有针对性，同时能吸引学员的注意，引起学习兴趣。这和学校中填鸭式的教学方式是完全不同的，如何让内训变得具有针对性，需求调查问卷是最为快速有效的方式。
二、针对性的课程安排（内容确定）
大多数内训失败的根本原因在于失败的课程安排，课堂上讲的不是学员要听的，学员希望得到销售技巧的内训，而讲师却死抱产品知识不放，内训效果自然不能令人满意。在得出调查结果之后，结合内训的主要目的，对内训内容进行详细的规划安排。
主要目的的内训，同时结合调查结果，在内训课程上同时安排了终端管理、TTT内训等，这时，一个有针对性的课程安排就形成了。这样的内训内容可以很好的针对学员的需求，学员自然会产生浓厚的学习兴趣。
组织阶段：
在前期准备基本完成后，内训准备进入了组织阶段，主要包括内训资源和内训人员的分配以及安排。
一、内训资源分配
工欲善其事，必先利其器。“事”即内训效果，“器”则是内训过程中所需要的各种资源。在课程安排确认后，就进入全面准备的阶段，比如预算、内训所需课件、讲师确认、场地物料等等。良好的准备是内训顺利开展的前提。以本次内训为例，内训内容确认后，相关人员立刻着手进行内训资源准备，包括人、事、物三方面。
二、内训人员安排
讲师召集：讲师是内训中的主导者以及传播这，是内训过程中的两个核心之一，在内训开始前，必然要召集讲师进行内训内容的确认，修改。使讲师能够对内训进行充分的准备。
学员召集：学员则是内训的受众，是内训的另外一个核心，一般在内训开始前一天召集学员进行内训前准备。
实施阶段：
内训开展其实是内训整个过程中相对简单的一个环节，有了前期充分的准备，内训只要按照事先制定好的计划逐步进行就行，当然内训开展也是最为关键的一环，如何开展自然也是整个内训必须解决的关键问题之一。内训的开展可以分为三个阶段，分别为破冰阶段、教学阶段、考核阶段。
破冰阶段：
团队竞争和学习是最有效的内训方式之一，大多数个体在融入团队后，在集体荣誉感和团队竞赛的刺激下，会更加关注学习内容，对知识的吸收和运用能力也能大幅度提高。但是，学员从各地集中到一起学习，彼此间不熟悉如何让他们变成一个团队，靠简单的分组显然是不行的。这时候，破冰和团队塑造可以用最快的速度打造有凝聚力的团队，破冰形式多样，以分组游戏竞赛形式较为实用。
教学阶段：
教学阶段是内训的主体，也是学员吸收知识的关键时期。有针对性的课程准备，讲师必须懂得如何快速有效地将知识传递给学员。这要求讲课内容除了要有丰富的知识含量外，还要有精湛的授课技巧。
考核阶段：
考核阶段是内训成果的验收阶段，大致可分为笔试考核以及实战考核。笔试考核是目前运用的较多的考核方式，针对与内训的理解掌握可运用笔试方法进行考核。而对于技巧性以及实战性的知识，则需要进行实战考核，目前公司内训的实战考核主要以演示演练为主。
控制与反馈：
过程控制：
虽然内训前期已经做了大量的准备，但内训过程中往往也会出现不可预料的情况，比如内训内容与内训时间的调整、内训设备突发状况等，这要求内训组织者时刻关注内训进程，并适时做出调整，从而更好的达成内训目标。比如五大产品的产品知识内训时，发现学员对电压力锅新品知识的消化吸收较为困难，组织者可以适当调整课程安排，延长电压力锅内训时间，或者变换内训模式以达到最佳的内训效果。只有在内训实施过程中不断的监控与调整，才能确保内训效果最大化。
内训结果考察：
在考核完毕后，应当及时对考核结果进行分析。通过分析，可进一步了解学员的产品知识掌握情况。
内训满意度反馈：
满意度调查一般在内训结束后通过无记名问卷的方式进行。满意度调查问卷主要涉及三个方面，分别是对本次内训的满意度调查，内训改进建议以及希望进一步探讨的问题等。以便于在下次类似的内训过程中进行改进。
总结报告形成：
在内训结束后，对内训成果进行梳理，形成总结报告反馈给相关领导。
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