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如何建立有效的培训体系 绩效考核

英特尔公司的培训体系

  《孟子·尽心下》:“善政不如善教之得民也。”善于统治(领导)不如善于培养、教育人得民心。

  英特尔的价值观指出,“要争取最优秀的高标准,把好事做好,不断地学习、发展和提高”,很显然,要实现这一切,需要通过强大的培训来实现。

英特尔的员工培训体系包括新员工培训、技术培训、管理培训、领导力培训等培训类别。英特尔所有的培训,都要求经理人员亲身参与到培训中去。

英特尔公司每年都设定有具体的指标,来考核经理人员必须教多少门培训的课程,为其他的员工提供培训。

新员工培训

  实际上,英特尔对新员工的培训计划在新员工进入英特尔公司之前就已经开始。英特尔要求每一个经理在招聘新员工时,都必须同时准备好一套很完整的员工培训计划,包括行政、技术、管理等各方面的培训。

  通常来说,一个完整的新员工培训的周期是9个月,通过一系列培训计划的实施,使新员工能够完全适应工作环境,熟悉英特尔的企业文化与价值观、岗位职责,并胜任其岗位工作。

英特尔公司要求经理人员每周与员工进行一次面对面、一对一的谈话,不断地了解新员工进公司后的进展,根据实际情况调整培训计划。

  英特尔“伙伴计划”是帮助新员工适应工作的好方法。英特尔会指定有工作经验的员工作为新员工的伙伴,来传帮带新员工。新员工遇到任何工作上的问题,都可以请教其伙伴。

英特尔建立有一套实时的反馈机制来了解员工熟悉工作的情况,包括每周一次的经理人员进行的一对一面谈;培训部还会在3个月、6个月、9个月的时候,与新员工开会,了解对他们的培训计划的实施情况,以及他们融入英特尔公司企业文化的程度。

 

  宋·司马光《资治通鉴·汉纪》:“不素养士而欲求贤,譬犹不琢玉而求文才也。”

英特尔大学

  英特尔的价值观中明确指出要不断地学习。在英特尔,每个人都必须不断地学习,适应高科技的发展步伐。

学习并不是经理人的特权,每个员工都平等地拥有学习的机会,为此,1975年,英特尔创办了英特尔大学。

英特尔大学为员工开设各种管理、技术等课程,讲师大都由英特尔公司的经理或高层管理者担任,英特尔认为这是最佳的学习方式。

  英特尔的高级管理层在英特尔大学参加高层培训,同时也在这里为来自全球各地的英特尔学员授课。

  英特尔大学开设的部分管理基础课程:

  计划性管理(MBP)

  建设性对抗(Constructive Confrontation)

  绩效评估(Performance Appraisal)

  高效率会议(Effective Meetings)

  参与式决策(Participatory Decision-Making)

  情境管理(Situational Management)

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