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铜陵职业技术学院:发挥职业技术学院和企业培训中心双重职能 大力培养高技能人才
国家实施高技能人才培训工程一年来,铜陵有色（集团）公司国家高技能人才培训基地（机电项目）在上级机构的领导和指导下，本着以培训教育硬件设备设施的现代化为基础，以建立“双师型”教师队伍为保证，以培训教学改革为核心，以高技能人才培训为目标的办学方针，贴近市场需要,突出能力本位,严格管理,注重质量,加大投入，加快发展，取得了一定的成效。
一、主要做法与成效
（一）适应培训工作要求，初步建立了“五室一站”式管理体制
为更好开展培训工作，充分发挥职业技术学院和特大型企业培训中心的双重职能，设立了市场开发室、教学研究室、教学资源调配室、实习实训室、学员管理室和技能鉴定站等“五室一站”式管理体制，分别管理市场调研与开发；教学计划大纲等文件制定、教学活动组织及评价、教学动态跟踪；教学资源调配与服务；实践性教学管理；学员管理；技能等级鉴定等活动和事务。在实施过程中,充分利用高校的理论优势和国家特大型企业实践优势开展管理工作。
“五室一站”式管理体制的建立，为培训工作的顺利开展提供了有效的组织保障。
（二）依托基地资质，积极开发和培育培训市场
注重面向社会开发培训市场。利用互联网、报刊杂志等媒体介质和人际活动，先后组织了4次大规模的培训招生宣传活动：一是在春节前后集中人员深入到农村，在农民中开展农村劳动力转移培训宣传，先后开办了汽车修理、电焊工等培训班；二是在3月上旬深入有关厂矿企业，宣传培训基地的功能，并与厂矿企业联手，开办了火法精练工、锅炉工、钳工、电工、天车工、电焊工、等培训班，掀起了一次较大培训热潮；三是在5月上旬，抓住高校毕业生推荐的有利时机，在应届毕业生中开办机电类技能等级鉴定培训班。四是于今年十月份，在铜陵有色金属（集团）公司落实国家资源型矿山政策性破产的过程中，积极开展富余人员转移培训,再次掀起培训工作的新高潮。
由于注重市场的开发和培育，截止到10月底，共举办了各类培训班31期1513人次。其中：初级150人；中级351人；高级1012人，考证通过率达91.2%。在培训市场延伸到的安徽铜陵、安庆、池洲、芜湖和江苏张家港、湖北孝感、浙江杭州等地，树立了较好的社会形象。
（三）三管齐下，着力打造一支高素质机电类“双师型”教师队伍
为了保证和提高培训质量，我们努力建设一支素质优良、结构合理，适应机电类高技能人才培养要求的“双师型”教师队伍：
1.选送了3名教师到国内一流的高等院校和机电类大型企业学习培训，进一步扩大具备高级职业技术资格、专业理论扎实、实践技能全面、掌握国内机电新技术、新工艺、新技能的“一体化”教师的比例,以适应作为国家级机电高技能人才培训基地培训任务扩大、培训目标提高的需要。
2.面向社会招聘了一批具有丰富实践经验，会一手机电“绝活”的能工巧匠，以提高机电技能人才培训的层次和质量。
3.在基地内部通过导师带徒、交流观摩、教学检查等方式，培养和锻炼师资队伍，并注重梯队结构的合理性。
（四）加大投入，夯实自身硬件基础
为了切实承担起国家级机电类高技能人才培训基地的职能，我们依托铜陵有色金属（集团）公司，根据工作需要和下一步发展的要求，在现有实训、实验场所及设施的基础上，投入了20多万元改、扩建现有机电实训场所的设备、设施，扩大基本功实训工位，使每期培训能力由现在的150人提高到每期200人。
（五）贴近企业需求，突出能力本位，注重就业导向
1.根据企业需求设计培训方案，安排培训过程。一是重视培训市场的调研与开发。特别重视用工市场的需求状况调查，根据需求强弱来安排培训计划，力求培训工作能真正坚持市场导向。例如，在市场调研中捕捉到随着劳动率的提高，企业有将操作人员运修合一的需求，我们就开发了“综合技能培训模块”，将钳工、电工、电焊工等不同工种以及中级、高级、技师等不同层次进行组合，由送培单位或参培人员自主进行选择。实践证明，“综合技能培训模块”深受市场青睐。二是培训方案的设计坚持“两务必”：务必请用工单位参加培训方案的设计过程，务必带领有关教师走进用工单位的生产现场了解生产过程、技术装备和工艺现状。三是认真做好培训后用工单位的信息反馈收集与追踪工作，并根据反馈信息调整后续培训。
2.突出能力本位，提升培训质量。一是坚持理论教学以“必需、够用为度”，把教学的重点放在技能训练和拓展上。二是坚持把课堂延伸到厂矿车间。每期培训都安排学员到有典型意义的现场，由专业技术人员现场讲解分析。三是突出考核工作的针对性。对学员的考核，重点是考核其解决实际问题的能力。例如，我们把某单位集体送培的电焊工的考场放到该单位大修现场，让经过培训的学员现场解决本厂的实际问题。这样既增强了培训的针对性，也提高了企业对培训工作的重视和认识程度。
3.把握用工需求，坚持就业导向。作为一所职业技术学院，我们有将合格毕业生推荐就业的责任；作为一个国家特大型企业集团培训中心，我们清醒地看到，面向就业的培训工作是现代企业人力资源开发与管理的重要内容；作为一个国家高技能人才培训基地，我们如果能将培训与就业一体化统筹规划，就能大大增强基地的信誉度和美誉度。因此，我们非常重视就业市场的调研与开发工作。先后到珠江三角洲的广东、长江三角洲的江浙沪、安徽经济正高速增长的芜湖和马鞍山等地开发就业市场。2003年共推荐机电类各级人才120多人就业。
总的看来，2003年是铜陵有色金属（集团）公司承担国家级机电类高技能人才培训基地的起步时期，尽管我们做了一些工作，也取得了一些成绩，但是与兄弟基地相比，与上级主管部门的要求相比，我们在硬件条件、师资队伍、行业领先技术等方面还有不小的差距。
二、下一步的工作思路
（一）进一步加大投入，加快培训手段的现代化
投入60万元瞄准国际、国内先进的机电新技术、新工艺，建设起相应的实验、实训室，确保机电高技能人才培训手段的现代化。其中：
投入20万新建计算机辅助设计实验实训室；投入30万添置精密机加工设备及数控机床；其他配套设备设施投入10万元。
（二）建立科学高效的高技能人才培训教学管理体制
围绕培养适应经济全球化，适应机电行业的生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才这一根本任务，全面地学习国内外先进的培训管理、教学理论，广泛借鉴国内外成功的培训经验。本着改革的精神，转变培训观念，改变传统的培训模式，建立起以培养高技能人才为重点，高、中、初级技能型人才全面拓展的培训模式和培训教学管理体制。
1.充分发挥高校系部教学管理职能，建立了与机电类高技能人才培训基地相适应的教学管理机构。
2.制定和完善机电类高技能人才培训基地的培训规范及管理规章制度。
3.建立和完善激励竞争机制，充分调动广大培训教职员工的积极性。
（三）深化培训教学内容和方法改革，建立起现代机电类高技能人才培训的教学体系
1.加强培训模式、内容、方法的研究。按照突出应用性、实践性、技能性的原则，更新教学内容，广泛吸收新知识、新技术、新工艺，将教学内容改革的重点放在“更新、更宽、更高、更精”上，使培训内容具有先进性、针对性、实践性。切实制定好培训教学计划，编制好培训课程教学大纲、实训计划及实训课题指导书，紧密围绕机电类新技术、新工艺组织编写有特色的系列培训教材。
2.改革实验、实训教学内容、模式，逐步形成专业基础理论与专业实践技能有机结合的实践教学体系。
3.继续加强培训基地建设和师资队伍建设。
（四）提升培训层次，开展技师培训
对取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员,经过资格培训、理论考试、操作技能考试、综合评审后,授予技师资格。经研究，我们将先期开展钳工、电工技师评聘工作。
此外，我们将进一步完善基础工作，修订部分相关政策，使培训管理进一步规范化、制度化；继续开拓培训市场，努力完成年度培训计划；狠抓培训质量，树立培训市场意识，使学员学的满意、委培单位送的满意、教师教的满意，力争在较短时期内树立起我基地良好的社会形象。
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