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| 二、抓组织，构建保障系统 没有一套好的组织机构和管理运行机制，难以保证工作的顺利开展，尤其是目前高中新课程和原有课程并存的情况下。如果没有相应的新课程组织结构，新课程实施就会流于形式。因此，准备阶段必须构建起新课程实施的组织机构。 1．构建全市课改组织网络。 市教育局成立课程改革领导小组，下设办公室，专人负责课程改革工作；县级教育部门成立相应的机构。要求各高中学校成立由校长或副校长挂帅，教科研主任、2004级高一级部主任及骨干教师参加的课改组织机构，一般5～7人，组建起全市高中课改的组织网络，做到了准备阶段层层有人管、事事有人管，横向联系、纵向沟通都畅通无阻。 全市高中学校和各县市区建立了高中课改专用电子信箱，课改通讯、有关文件、外埠信息等所有高中课改材料，都能在最短时间传递到高中学校。同时，在潍坊教育信息港设立“高中课改”专栏，定期发布有关信息。 为保证课改工作有计划地进行。市教育局专门下发了“普通高中新课程实验工作备忘录”，划分了市、县、学校三级工作职责，明确了工作任务，每个月应该完成的工作任务明确具体，定期进行调度，保证了工作有序进行。 |
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