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口语培训班的选择：抓四大关键词
主持人语：最近周刊收到不少读者的来信，谈到目前外语培训市场的五花八门，尤其是口语学习方面，经常会打出什么多媒体教学、全外教授课、免费试听等等的广告，看得人眼花缭乱。这也造成了很多读者在选择培训机构和项目时的主观性和盲目性。因此本报记者特意走访了沪上多家口语培训机构，采访了相关专家，帮大家一探挑选口语班的“门道”：
一：人群分类
要作出选择，首先要将口语学习人群进行分类，口语学习者一般分几种：一是求职者，流利的口语无疑将为很多应聘者争取到面试胜出的机会；二是为留学做准备，优秀的英语听说可以说是未来留学生活的基础；三是为了应试，越来越多的大型考试都设有口语考试部分，这也增加了口语学习者的人数；四是英语爱好者，为了全面提高自己的英语能力或是拓展个人社交圈而参加口语学习。
学习者可以根据该分类让自己“对号入座”，因为这也是你选择培训班的第一步，明确自己的学习动机。
二：外教资质
师资是培训质量的重要保证，在口语培训市场中外教很受偏爱，为了吸引学员，越来越多的外语培训机构采用全外教授课，可是一些外教明显缺乏教师的基本技能，上课常常成了无目的地聊家常，以至于课程结束后学员们除了多了几句日常用语就别无所得了。
因此在正式学习前一定要争取课程试听，这是一个了解外教的好方法，在试听中你甚至可以主动和外教攀谈或是对他进行提问，以了解他的水平。当然，更需要知道了解外教的资质。
要明确外教≠外国人，可靠的外教聘用一般具备四大条件，首先培训机构要具备《外籍教师聘请资格》的证明，拥有聘请外教的资格；其次，所有受聘外教都应该是以英语为母语国家的公民，大学本科毕业，接受过ESL教学方法的培训，如果具有多年的海外教学经验就更好；第三，外教需持有TEFL(Teaching English as a Foreign Language)或TESOL(Teaching English to Speakers of Other Language)证书以及上海相关部门颁发《外国人专家证》；第四，培训机构有无对外教进行岗前培训和定期考核，这是保证外教队伍专业资质的前提。
三：教学模式
培训班教学模式的科学有效，将对口语学习起到事半功倍的作用，而教学模式的关键就是合理地运用各种教学手段。
现有口语培训的教学模式一般可分为三种：一是以外教授课为主的教学模式，这在传统的培训机构中较普遍。其缺点是由于过于依赖外籍老师，没有足够的辅助教学手段等，导致学习效果比较单一。
第二种是以多媒体为主，辅以外教课程和活动的模式。多媒体教学是新的教学手段，可以方便学员自由选择学习时间，也使教学过程更规范，很多国际性的培训机构对多媒体教学青睐有加。其缺点是有学员反映此类方式缺少人与人之间的互动，而且外教的教学时间往往得不到充分保证。
第三种是以人教为主，辅以多媒体课件和外教沙龙的方式。这种教学模式可达到教学、巩固和练习三方面的最佳效果，并且充分调动学员的主动性。
四:学习效果
口语的学习效果受很多因素的制约，专家给出几点建议。
交大昂立的高胜长副院长建议学习者要选择一个适合自己的学习伙伴，这可以让你口语学习更轻松，更有趣；还有就是口语学习很大程度上依赖于学员的主动性。无论是口语沙龙中的交谈，还是课堂对话操练，只有学员积极主动地参与其中，才能达到“练”的目的。
朗阁培训的副校长姜华认为，学习者要注意外教授课的班级规模，被普遍接受的班级人数在10-15人左右，这样既有利于团队活动，又有利于教师对学员进行一对一的个性化辅导。
课程的灵活性也很重要，如果选择的培训机构能根据个人资质、接受能力和学习时间适当地调整学员的多媒体课程和实践课程的学习，这将有利于学习。一般来说，外教课程的上课时间以完全固定的方式为好，可以帮助学员系统有效地接受固定的外籍教师的教学指导；相对来说，沙龙以及多媒体课程作为可选择弹性时间设置，参加自己感兴趣的沙龙话题，方便个人时间安排。
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