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干部培训效果

如何培训干部才能取得实效

  近日,有新闻媒体报道,湖北省纪委和华中科技大学共建“湖北省反腐倡廉理论研究基地”和“湖北省纪检监察干部教育培训基地”,为纪检监察干部充电和学习培训打造新的阵地,该基地在师资队伍、课程设置、制度管理、培训方式、网络资源利用等方面进行了创新探索,取得了良好的培训效果。显然,该基地的创新做法实现了双赢,一是打造了本培训基地的特色品牌,开创了反腐倡廉主题培训的新模式,二是赢得了学员的好评,敦促他们廉洁自律,提升了他们的业务水平。这引发了对干部培训的思考。

  众所周知,每年都有大批的干部要参加培训,或是提升素质,或是理论充电,或是学习政策,但随着信息技术的飞速发展,人们获取信息的渠道越来越多,储备的知识也越来越丰富,参训学员的要求也越来越高,原来单一的、传统的课堂授课形式已经远远不能满足他们的需求。经常培训过后,听到有学员表示所上的培训课程内容乏味、讲授枯燥、难以消化,如此一来,既掉了培训方的粉,也浪费了主办方的一片良苦用心。因此,怎样才能在短短几天内让参训学员坐得住、听得进、学得好,这就需要培训方能针对问题、重磅出击、有所创新。

  什么叫针对问题?就是要了解培训对象的特点和需求,所谓知己知彼,百战百胜,任何有效地培训都需根据学员的特点量身定制。培训方应事先对培训学员进行调研,既要询问主办方的意见,也要调查参训学员的需求,经过调研才能了解学员的理论水平在哪个层面,了解他们目前亟需解决的问题是什么,他们需要什么样的培训内容和培训方式,从而好制定出有针对性的培训方案,这也可防止“培训只顾‘上级所想’不顾‘学员感受’”的舆论产生。

  如何重磅出击?找到问题后就要对症下药,根据需求设置课程,组建师资。培训不管如何变化,还是需要遵循“内容为王”的原则,课程内容是培训的核心,一堂课的好坏往往由课程的内容所决定,如果所讲的课观点陈旧,远离实践,台下的学员必会昏昏欲睡,倒一大片。当然,还要选配精良的师资,所请的老师必须知识渊博,能言善道,所讲的内容能精辟分析、切中要害。而为了避免培训只沦为一场结交朋友的联谊会,进行适当的培训考核是必要的,这既可以敦促学员认真学习,也可以促进培训项目的优化改进。

  那么又如何创新呢?现在一些年轻干部尤其是基层的年轻干部,思想活跃,主体意识强烈,不仅关注培训的内容,也很在意培训的形式,如何上课形式还是传统的单向灌输,话语体系跟不上时代的潮流,底下也会不买账。所以,授课的理念要有所转变,课堂上应该从以教师为主转化为以学员为主,发挥学员在课堂上的能动性,授课形式不要一直局限于讲授式,要多运用体验式、案例式、研讨式、参观式等方法,科学合理配置,让学员从被动参训化为主动学习。此外,在管理服务也要有所创新,有效的管理和细致的服务是培训顺利进行的有效保障,同时也是凸显培训质量的重要方面,培训方自身要树立起服务理念,尽量满足每位学员的合理需求,同时也可建立学员之间互相服务的机制,培养他们在培训中的主人翁地位。

  不过,培训效果实际到底如何,学员的素质是否有提高,能力是否有增强,还需在实践中进行检验,因为实践才是检验真理的唯一标准。(唐 慧)

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