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大连市组团赴印度进行软件培训
今年上半年，大连市外国专家局、大连交通大学组织高层软件技术及管理人员一行5人赴印度软件公司、大学、培训中心等单位进行培训、考察和交流圆满结束，取得实效。对印度软件产业和教育发展现状有了进一步的了解。密切了大连软件业尤其是大连交通大学与印度软件业的交流与合作，签订了有关合作协议或意向，对我市软件产业和教育产业的进一步发展将起到积极的推动作用。
一、 印度软件产业发展优势从整体来看，印度是一个发展中国家，但是，其软件业的发展却走在世界前列。这主要是因为其拥有一批软件开发人才，其软件产业和软件人才具有以下优势：一是语言和理念优势。印度软件人才英语普遍很好，与欧美国家的交往无语言障碍。软件工程师做事规范扎实，始终本着“只要你提出需求，你要我怎么样做，我就怎么样做”的理念服务客户。二是重视企业信誉和企业文化。目前印度软件企业外包，多数业务已到了离岸与委托开发阶段。这种合作模式比上门服务高一个层次，对企业文化和信誉的要求也相应提高。如果一个公司违反了信用协议，意味着他将从此失去合作伙伴。三是对异域文化的领悟能力。印度的软件外包订单60%来自美国，20%来自欧洲，10%来自亚洲。除语言、技术、管理方面的优势外，印度的软件工程师可以从文化层面上准确把握欧美等不同国家的用户需求。四是重视教育。印度在很多年之前就确立了良好的教育培训体系，除大学的综合教育外，还建立起了职业培训、在岗培训、认证培训等多层次教育体系，每年可以向社会输送数十万高等IT专业人才。印度的基础教育非常强调英语、数学和物理课，基础打好了，进入大学进修IT课程就相对容易。此外，还有数百所从事IT资格认证培训的职业学校，可以满足企业对各层次人才的需求。印度的精英式教育也培养了一批软件和其他领域的高端人才。
二、培训考察主要收获
1、引进印度先进的课程体系和管理模式
印度的软件教育资源有以下一些特点：软件教育的模式，课程设置、专业方向等得到了世界各国的一致认可；讲授的内容与国际完全接轨；采用英文原版教材，用英语授课；另外与西方等发达国家相比较，费用低廉。这次印度之行，我们已同NIIT，Jaypee信息技术学院签订了合作协议。
2、签订教师和学生互派交流合作意向书
我们已与AKS Smart Card系统有限公司、新德里的信息技术和管理学院、Jaypee信息技术学院签订了教师和学生互派和交流的合作意向书。一方面，大连交通大学引进印度专家以提高学校软件教育水平。另一方面，学校将选派青年、教师去印度的软件公司和高校进行短期培训和学习，提高师资水平。同时，拟选派优秀的学生去印度的公司和高校工作、学习和深造。另外，新德里信息技术和管理学院和大连交通大学软件学院准备建立友好学院，为双方进行全方位的合作和交流打下基础。
3、签订软件认证和培训合作协议
印度大大小小的软件培训机构，为成千上万的软件公司提供了大量的软件技术人才，为印度软件业的发展做出了巨大的贡献。与印度相比较，中国的软件培训市场潜力巨大，急待开发。为此，在去印度之前，我们就与NIIT中国代表进行了接洽，就双方合作展开了初步探讨。到印度后，又与NIIT总部的执行副总裁进行了深入地交流，准备引进印度最大的软件培训机构（NIIT）的全套培训认证计划，开展全方位的合作，在大连建立大连交通大学和NIIT联合培训认证中心，目前双方已签订了合作协议。
三、几点启示和和建议
（一）转变软件教育和办学理念
多年来我们在软件上重“硬件”、轻“软件”和管理的思想观念一直没有得到根本转变，忽视课程体系的及时调整，忽视与国际接轨，学生所使用的教材知识严重老化。学生所学到的知识不能满足日后工作的需要。在管理上，还是沿用老的管理办法和办学模式。所以组织更新教材，及时调整课程体系的设置，采用适合软件教育特色的先进教育管理模式就成为当务之急。
（二）中国软件产业应该走自己的发展道路
中国与印度的软件产业基础不同、市场不同，所处国情也不同，完全照搬照抄印度的模式是行不通的。从需求上看，中国的软件业要靠内需驱动，市场潜力大，但缺少产业规模和项目管理经验；印度则依靠外包驱动，软件外包80%命系欧美市场，直接受到欧美等国家的牵制。从发展速度看，印度软件产业增长15%，而中国高达30%。虽然我们的基数小，却拥有比印度发展更快的发展速度。印度外包主要靠人才赢得外包生意，而我国则可以从人力资源和市场两方面赢得外包。印度目前急于与多我国合作，主要也是看好我国的软件市场。
（三）人才培养和开发是关键
我国潜在的巨大市场给软件人才的教育及培训提供了一个广阔的平台，这就要求我们的软件教育在吸收印度软件教育成功经验的同时，更要结我国的实际需要，培养出具有中国特色的软件人才。（张际春）
来源：中华人民共和国国家外国专家局
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