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教师资格培训为南京打造“教育名片”增光添色

教育硕士人数超过全省一半 千名农村教师进城免费培训

师资培训为南京“教育名片”增色

一所“三流校舍,三流师资,三流生源”的农村初中——南京溧水县东庐中学,不组织一次课外补习,不征订一本教辅资料,中考成绩却连年名列前茅,素质教育也搞得红红火火。这一切都得益于南京市近几年开展的教育人才培养工程。南京市委书记罗志军说,教师队伍建设,已成为南京市打造“教育名片”的重要抓手。

  “一个城市的教育发展,在任何时期都不可缺少一大批高素质校长来‘领军’。”南京市教育局局长徐传德介绍,早在2003年,南京市教育局就与中央教科所联合举办了“全国校长发展学校”,借鉴MBA教学模式,着力培养一批职业化、专家型中小学校长。五里行知小学校长杨瑞清的“乡村大教育”、北京东路小学校长孙双金的“情智教育”等一批南京教育新品牌不断成熟并走向全国。

  国际视野和前瞻意识,是近年来南京名师培养的重要特征。据了解,“十五”以来,南京累计投入3000多万元,在全国率先实施“在职教师硕士培养计划”和“教师海外培训计划”。截至目前,全市获得和在职攻读硕士学位的教师总数已突破2000人,教育硕士超过全省总数一半以上;先后选拔600多名优秀教师和校长到英国、澳大利亚、美国、加拿大等国进行短期培训,其中200多名教师获得了“国际英语教师资格(TESOL)”。

  在农村师资队伍建设上,南京进一步加大倾斜力度,不仅提高农村教师待遇让他们“进得来”、“留得住”,还加强培训力度让农村教师专业素质“跟得上”、“上得来”。从2006年开始,南京实施新一轮“优岗计划”,对在农村任教的在职特级教师、市学科带头人和优秀青年教师、中小学高级教师,按照高于城区的标准发放每月200至1200元的“工作补贴”。从2006年1月起,全市农村中小学班主任津贴标准,由原来的每月12元提高到120元。南京市教育局每年投入上千万元,开展多层次农村教师培训。仅其中“千名农村教师进城免费培训工程”,“十一五”期间就将累计投入1000多万元,让全市农村教师100%地接受新一轮全员培训。

  南京还率先推出“顶岗实习,置换培训”的新模式,让晓庄学院40多名师范生到六合、江宁10所农村小学进行顶岗实习,那些被顶替岗位的教师则集中到晓庄学院进行为期3周的免费脱产培训,既提高了师范生的实习质量,又开拓出农村教师培训的新路径。

  短评:变“非常举措”为“日常工作”

  “十一五”之初,南京市委、市政府就提出要把教育打造成“城市名片”。实现这一战略目标的关键,是造就一支高素质、高水平的教师队伍。南京市在教师队伍建设上追求“尚德精教”,引导教师真正做到“静下心来教书,潜下心来育人”,以战略眼光培育人才、用国际视野培育人才、借区域资源培育人才,这种既有精益化的政策更有精细化管理的做法,无疑具有极强的借鉴意义。教师队伍建设必须讲创新,但创新不能流于形式,要使有效的工作创新制度化和机制化,变“非常举措”为“日常工作”。有了这样好的政策、好的管理,不仅会得到广大教师的高度认可,也必将会坚定广大教师为教育事业发展建功立业的决心和信心。

  《中国教育报》2007年9月23日第1版 

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