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黔西：发挥乡村两级人才作用助推远程教育工作开展
贵州省黔西县在农村党员干部现代远程教育工作中，充分发挥乡村两级远程教育操作员、管理员和信息员的作用，不断探索农村远程教育发展的新思路。
一是切实加强乡镇远程教育操作员、管理员和信息员队伍建设。农村党员干部现代远程教育作为“一把手”工程，远程教育工程作用能否真正发挥，能否实现既定目标，乡镇党委对远程教育的重视程度，直接关系到远程教育工程作用的发挥。乡镇党委书记作为基层远程教育的第一责任人，第一责任人重视程度的高低直接关系到远程教育整体工作的好坏。因此，乡镇第一责任人高度重视，领导有力，党员干部学习就有成效，群众就能得到更多的实惠。乡镇党委分管书记是远教工作的直接责任人，在远程教育工作中起着举足轻重的作用，你们的责任心、业务水平、服务意识直接关系到老百姓的满意程度。乡镇操作员、管理员和信息员要在党委的领导下，经常学习，不断提高自己是素质，经常深入村寨，多督促，多检查，多指导，为村校远程教育工作出点子，指路子，教法子，树样子。乡镇操作员、管理员和信息员切实发挥好信息上传下达的作用，及时收集和反馈群众的需要，调动村站点工作积极性。
二是加强村远程教育操作员、管理员和信息员队伍建设。村级管理员是村远程教育的直接责任人，担负着设备的日常维护、节目下载预告、教学组织管理等具体工作任务，自身业务水平直接关系到本村工作的开展。村远程教育操作员、管理员和信息员是最基层的远程教育工作人员，他们接触群众的时间多，最了解群众的需求，因此，发挥好为把村级站点操作员培训工作抓落实抓具体，我县各乡镇因地制宜，结合“一村一名大学生工程”的实施，选派大学生到村任村支部书记或者村主任助理，并由下派的大学生村干部任操作员。由他们对村级管理人员、村干部和村级后备干部进行培训，各村干部计算机技术水平进一步提高。一是包村干部抓。由包村干部负责组织所包村的村干部技术培训，督促他们掌握基本的操作技能，并把此项工作作为考核包村干部的一项内容。二是鼓励教师协助抓。充分利用教育战线的师资力量，鼓励中小学电脑教师在假期协助乡镇搞好操作员培训。三是组织大学生村干部帮助抓。由村干部大学生负责所在村的村干部的电脑操作基础知识的学习培训，并把此项工作作为考核大学生村干部的一项指标。9月份以来，全县28乡镇通过各种方式培训村干部2570人次。钟山乡在培训活动中，采取了理论学习、操作示范和实际演练相结合的方式对专用频道资源管理软件资源传输流程、安装、配置、应用、常见疑难解答等内容进行理论讲解，并组织了村干部到长顺村远程教育站点进行实践操作，对操作中出现的问题及时进行了纠正。目前，该乡村干部学习农村党员干部现代远程教育计算机操作技术的热情高涨，村干部计算机水平得到了进一步的提升。
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