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口才上一页 高效沟通技巧培训内训 口才

误区二： 缺乏明确的组织和计划(3) 
[美]多罗茜.利兹 


　　每个模式都可受益于提问的途径，当你改述作为问题提出来的要点时，你可以达到刺激听众的效果。

　　讲话之前：测试讲话的结构

　　现在你已经集中了重点、进行了研究、制定了提纲、起草并修改了讲稿，马上就要准备 
开讲了。按照下列关键点检查：

　　清晰的目标；

　　本质上很能吸引听众兴趣的话题；

　　将理念按照强而有力的、合乎逻辑的清晰顺序排列；

　　根据听众态度和具体情况调整讲话；

　　过渡清晰、明确，而且经过深思熟虑；

　　没有过多信息，信息都和主要观点直接相关；

　　有足够的论据支撑论点；

　　经常性的总结，帮助听众了解和强调你的主要观点；

　　结论和你希望听众了解的信息、采取的行动或听众的感觉相关。

　　一旦有了满意的提纲，它将诱惑着你用尽可能多的信息填满它，支持你的观点。避免这一诱惑的关键在于避开下一个演说误区：“太过庞杂的信息”。

　　专 家 计 划

　　1. 你是一家大型管理咨询公司的项目经理。你被要求向一位潜在客户进行演示，你的目标是让客户承诺采用你们公司。你必须为员 工做一场团队工作的重要性的演示。

　　通过两种方式来组织你的演说：

　　A. 比较和对比

　　B. 提问和提供解决方案

　　2. 检查书架上那些非文学类作品的目录，察看其他组织文字的途径。同时查找其中能够添加或忽略的要点。

口才下一页

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