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培训游戏11——我还能做什么?

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　　增强自信和幽默感的培训游戏

　　培训游戏11——我还能做什么?

　　创新的一个关键性前提就是要打破旧有思维的约束，在本培训游戏中，通过我们共同的发掘自己没有认识到的能力，帮助我们可以重新审视我们的能力，勇于创新。

　　培训游戏规则和程序

　　1.培训师问大家，你能做什么？你的能力在哪里？事实上每个人所具备的能力可能有上百种之多，所以认真地探索你的技能，你会惊讶自己竟然如此多才多艺。

　　2. 就下列题目，请学生在空白纸上填写：

　　（1）在纸上列下你曾经成功完成的工作（如：办一项社团活动、微积分考90分以上、打电动超过原有记录），并于其后想想完成这项工作需要有哪些技能，并将之列下。

　　（2）回顾你所曾受过的教育、所修的课程，在这些过程中，你学会了哪些技能，将它们列下来。

　　（3）再想想你平时常常从事的活动，列下这些活动需要的技能，继续扩充你的技能表。

　　（4）请回想一次你在工作（不是单指职业，指你曾做过的事）上所曾经历的一次高峰经验（意指很快乐、很感动的一刻），与你旁边的同学分享这次的经验，并分析在这经验中显现出你的哪些能力，把它列下来。

　　3.将学员分为4人一组，分享彼此所列的能力表，同时互相讨论与这些能力有关的职业有哪些。

　4.最后培训师告诉大家每个人都有自己的发光点，切勿妄自菲薄，轻视自己的能力。

　相关讨论
1.游戏一开始你是否觉得自己的某些技能是不值一提，玩了一段时间之后呢？

　　2.这个游戏对于我们寻找合适的工作有什么帮助？

　　总结

　　1.也许有人认为能把电动游戏达到破纪录没有什么了不起的，但是实际上打电动游戏需要脑力、身体协调能力的多方面配合，所以不要轻视这些看似简单的事情，

因为你的一生中的大多数时间都是在与这些事打交道的，这些才真正的反映了你的能力的所在。

　　2.只有认识到自己还能做一些平时想都没想过的事情，才能够帮助我们更好的发挥自己的能力，

做出让人意想不到的事情来。

　　
　　参与人数：集体参与

　　时间：10分钟

　　场地：不限

　　道具：无

　　应用：

（1）充分认识自己的能力

　　（２）突破思维局限

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