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课程设计与培训师知识体系
培训课程设计要注意
企业要想做好培训，在最终结束之时能够确定有产生效果，就需要有关培训的每一步都力求做到最好最合适企业发展。而在这几步当中培训课程的设计同样重要，好的培训不仅要制定企业发展所需要的内容，更要注重课程的设定具有科学性，新颖性，互动性。
培训师在最初的时候可能因为自身的不成熟会使得内容不成体系，比较零散，无序，甚至可能是东搬西搬凑成的，但是在稍微成熟一下之后，任何的培训师都应有自己的知识体系，这才能够代表一个培训师在课程上的成功的标志之一。
虽然每个培训师都应有自己的知识体系，但是课程的设计上首先还是要保持科学性，也就是要求内容的真实，体系要严谨，甚至包括每一个标点符号都要进行认真的修改。此外在讲授时所做的幻灯片不要出现大篇幅的文字，因为一般的学员都是比较讨厌阅读大幅的文字，最好用简洁的表达方式表达意义，如果是用大幅的文字，也要在旁边写上备注。同时也要注意语言和事件的逻辑关系一定要有所关联。
其次是需要保持课程设计内容的新颖性。课程内容不仅要符合企业发展目标需要，同时还需要具有一定的新颖性。现在许多的培训机构所培训的课程内容多都相似，照搬书本，枯燥乏味，难以吸引学员学习。而且如果涉及的课程依然是熟悉的那些，也许根本就无法满足学员的需要，到最后可能培训师的职业生涯就此结束了。要随时观察身边发生的事物，注意对客户提出的需求进行分析调查，并落实到课程的设计当中。
最后要注意课程的互动性。在培训当中学员和培训师之间有必要的互动是非常关键的，干巴巴的只是讲授知识内容，很快学员的注意力就会走掉，因此培训师在课程设定上一定要增加互动性的内容，不仅可以调动学员的积极性和注意力，同时能够更好的帮助学员理解培训师所讲授的内容。，并且开展应用的实践。
课程设定关系到一个培训师是否成功，同时也关系到一个企业的培训是否能够实施有效，所以必须要重视起来课程的设计。
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