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陕西农业厅长谈激活农民科技培训 以实用技能为重点
【编者按】要适应农民增收的需要，就一定要抓好农民的科技培训。抓农民科技培训，是推动农业现代化，关系经济社会发展全局的重要工作。陕西省农业厅厅长梁凤民日前接受记者时从五个方面就陕西省农民科技培训进行了分析展望。
记者：当前应怎样认识抓好农民科技培训的工作？
梁：常说“三农”问题突出，其核心是什么，是农民收入增长缓慢，把陕西省与全国和东南沿海诸省比较，差距都很大。我省是全国闻名的科技教育大省，又有八百里秦川，但农民收入很低，与陕西的地位很不相称，深层次原因在哪？关键在农民的科技教育素质较低。因此说，抓农民的科技培训，是建设小康社会的客观需求。从农民的家庭经营收入看也是一样，在田间、地头常看到技术应用不到位的现象，实是反映了农民与实用技术的一种分离，也反映了农民增收的现实需要。从农业产业化发展看也是一样，普遍存在的产出率低、信息不灵、生产与市场不对接等问题，都反映了抓农民培训的重要性。
记者：当前，要突出农民增收，应从哪几方面抓科技教育的培训工作？
梁：农民的家庭经营活动应是我们工作的着眼点和着力点。一要抓重点项目，比方说奶牛业，若加强了科技培训，提高饲养水平，现有每头牛提高0.5公斤奶，全省每天就可以增产10多万公斤奶，这种增加就是纯利润。二要抓主导产业，农业方面，省上确定了果业和畜牧业两大产业，近年各地又兴起了棚栽业，只要紧紧抓住这些主导产业，给予实实在在的技术支撑，有的放矢地加强科技培训，增收自在其中。三要抓住劳动力转移输出。有针对性地开展培训，让每个培训对象都能掌握一二门实用技术，有一定的职业能力，才能挣到钱。
记者：过去也搞过农民培训，今后的科技教育培训在方法上应注意些什么？
梁：我认为重点是提高农民的实用技能。一定要坚持“科技人员直接到户、科技成果直接到田、技术要领直接到人”，要面对面手把手地进行教育培训，少讲理论，多现场演示和操作。让“土专家”和“能人”加入到培训教师队伍中，组成“技术农民宣讲团”，这样可以给农民产生真实感，使之信服、易学。同时要重视提高科技培训师资的专业素质，十分注重年轻人的选拔和培养。一定要注重实效，切忌摆花架子，走过场。建立培训工作的评估考核体系十分重要，这样便于促进工作扎实有效地进行。
记者：您看围绕农民增收，怎样激活科技教育培训机制？
梁：一要建立和完善政策激励机制。各级政府和农业科技部门要加大人、财、物的投入力度，用政策支持农业科技教育培训，激励农科教人员在生产、科研和培训第一线建功立业。二要建立和完善示范引导机制。除了加强示范区和示范基地建设之外，要探索建立农业专家科技示范制度，在全省范围内选聘一批农业科技专家，通过不同形式直接在农村选择项目和场地，抓点示范，做给农民看，带着农民干。同时，对突出的可作为首席科技专家，巡回农村进行科技培训，以此提高农科教育培训水平。三要建立和完善典型推动机制。用农民典型教育群众、带动群众，促成群众争学技术、用技术的大好局面。四要建立和完善宣传激励机制，形成一种推力，促进全省农村科技培训工作向纵深发展。
记者：请您谈一下今后如何提高科教人员素质？
梁：首先要不断学习。从两个方面，就是围绕“市场”和“效益”学习。要注意研究政策，否则，很难从传统观念的束缚中解放出来；要研究市场，否则，培训盲目，劳而无功。二要进一步增进对农民的感情。按农民的需求培训到位了，就是实践“三个代表”重要思想。三要通过科技培训，重树农业干部朴实而扎实的新形象。只有深入下去，扎扎实实搞好服务，农民收入才能大幅提高。
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