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干部培训效果
如何培训干部才能取得实效
近日，有新闻媒体报道，湖北省纪委和华中科技大学共建“湖北省反腐倡廉理论研究基地”和“湖北省纪检监察干部教育培训基地”，为纪检监察干部充电和学习培训打造新的阵地，该基地在师资队伍、课程设置、制度管理、培训方式、网络资源利用等方面进行了创新探索，取得了良好的培训效果。显然，该基地的创新做法实现了双赢，一是打造了本培训基地的特色品牌，开创了反腐倡廉主题培训的新模式，二是赢得了学员的好评，敦促他们廉洁自律，提升了他们的业务水平。这引发了对干部培训的思考。
众所周知，每年都有大批的干部要参加培训，或是提升素质，或是理论充电，或是学习政策，但随着信息技术的飞速发展，人们获取信息的渠道越来越多，储备的知识也越来越丰富，参训学员的要求也越来越高，原来单一的、传统的课堂授课形式已经远远不能满足他们的需求。经常培训过后，听到有学员表示所上的培训课程内容乏味、讲授枯燥、难以消化，如此一来，既掉了培训方的粉，也浪费了主办方的一片良苦用心。因此，怎样才能在短短几天内让参训学员坐得住、听得进、学得好，这就需要培训方能针对问题、重磅出击、有所创新。
什么叫针对问题？就是要了解培训对象的特点和需求，所谓知己知彼，百战百胜，任何有效地培训都需根据学员的特点量身定制。培训方应事先对培训学员进行调研，既要询问主办方的意见，也要调查参训学员的需求，经过调研才能了解学员的理论水平在哪个层面，了解他们目前亟需解决的问题是什么，他们需要什么样的培训内容和培训方式，从而好制定出有针对性的培训方案，这也可防止“培训只顾‘上级所想’不顾‘学员感受’”的舆论产生。
如何重磅出击？找到问题后就要对症下药，根据需求设置课程，组建师资。培训不管如何变化，还是需要遵循“内容为王”的原则，课程内容是培训的核心，一堂课的好坏往往由课程的内容所决定，如果所讲的课观点陈旧，远离实践，台下的学员必会昏昏欲睡，倒一大片。当然，还要选配精良的师资，所请的老师必须知识渊博，能言善道，所讲的内容能精辟分析、切中要害。而为了避免培训只沦为一场结交朋友的联谊会，进行适当的培训考核是必要的，这既可以敦促学员认真学习，也可以促进培训项目的优化改进。
那么又如何创新呢？现在一些年轻干部尤其是基层的年轻干部，思想活跃，主体意识强烈，不仅关注培训的内容，也很在意培训的形式，如何上课形式还是传统的单向灌输，话语体系跟不上时代的潮流，底下也会不买账。所以，授课的理念要有所转变，课堂上应该从以教师为主转化为以学员为主，发挥学员在课堂上的能动性，授课形式不要一直局限于讲授式，要多运用体验式、案例式、研讨式、参观式等方法，科学合理配置，让学员从被动参训化为主动学习。此外，在管理服务也要有所创新，有效的管理和细致的服务是培训顺利进行的有效保障，同时也是凸显培训质量的重要方面，培训方自身要树立起服务理念，尽量满足每位学员的合理需求，同时也可建立学员之间互相服务的机制，培养他们在培训中的主人翁地位。
不过，培训效果实际到底如何，学员的素质是否有提高，能力是否有增强，还需在实践中进行检验，因为实践才是检验真理的唯一标准。（唐 慧）
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