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误区二: 缺乏明确的组织和计划(3) 
[美]多罗茜.利兹 


  每个模式都可受益于提问的途径,当你改述作为问题提出来的要点时,你可以达到刺激听众的效果。

  讲话之前:测试讲话的结构

  现在你已经集中了重点、进行了研究、制定了提纲、起草并修改了讲稿,马上就要准备 
开讲了。按照下列关键点检查:

  清晰的目标;

  本质上很能吸引听众兴趣的话题;

  将理念按照强而有力的、合乎逻辑的清晰顺序排列;

  根据听众态度和具体情况调整讲话;

  过渡清晰、明确,而且经过深思熟虑;

  没有过多信息,信息都和主要观点直接相关;

  有足够的论据支撑论点;

  经常性的总结,帮助听众了解和强调你的主要观点;

  结论和你希望听众了解的信息、采取的行动或听众的感觉相关。

  一旦有了满意的提纲,它将诱惑着你用尽可能多的信息填满它,支持你的观点。避免这一诱惑的关键在于避开下一个演说误区:“太过庞杂的信息”。

  专 家 计 划

  1. 你是一家大型管理咨询公司的项目经理。你被要求向一位潜在客户进行演示,你的目标是让客户承诺采用你们公司。你必须为员 工做一场团队工作的重要性的演示。

  通过两种方式来组织你的演说:

  A. 比较和对比

  B. 提问和提供解决方案

  2. 检查书架上那些非文学类作品的目录,察看其他组织文字的途径。同时查找其中能够添加或忽略的要点。

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